Reflexiones a partir de las diversas concepciones de la lectura y sus actores: espacios de encuentro, programas y plataformas de promoción y mediación (narración oral, cuentacuentos, aula-profesor-escuela), así como el análisis del entorno digital y de políticas públicas e institucionales.
Es necesario reconocer las virtudes de la lectura en los primeros momentos de vida. La palabra, la historia, el libro…
En la actualidad, independientemente de los proyectos culturales de cada país, los textos educativos se reglamentan…
Interlínea cumple nueve años que han permitido colocar conceptos, contar historias, escuchar anécdotas, abrir…
Festejamos nueve años de dialogar con 345 actores y agentes de la cultura editorial. Con ellos se han entrelazado discursos y reflexiones que…
La enseñanza es el arte de abrir los ojos del estudiante al mundo, de acompañarlo a visualizar el futuro, reconocer su pasado y…
El libro es un objeto donde las voces y las miradas se conectan por medio del equilibrio entre las sensaciones, los…
El aprendizaje auditivo es base fundamental para conocer y explorar el mundo, conforme pasa el tiempo se va integrando el…
La actividad docente posiciona una visión crítica e informada ante la constitución de la cultura editorial en el aula. Es…
En este momento álgido como el que estamos viviendo (2020), se han reforzado los procesos digitales y el Internet. Estos…
El encuentro con el libro es único. Vivencias únicas que nacen a través de espacios individuales e íntimos de nuestro…